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科技废旧材料制作风车教程

简述信息一览：

此外，虽然未详细展开，但其他适合初中生的手工小制作还可以包括：纸艺制作：如折纸、剪纸等，材料简单易得，能够培养空间想象能力和精细动作技能。编织手工艺品：如用彩绳或毛线编织手链、挂饰等，可以锻炼手部协调性和耐心。

小学生手工活科技作品简易投石机制作方法：材料工具：6支铅笔、橡皮筋、矿泉水瓶、刀、橡皮泥（可选）制作投石机的基座。将3支铅笔捆绑在一起，橡皮筋应位于每根铅笔上的套圈（金属部分）下方一英寸处。

（图片来源网络，侵删）

漏斗或者花篮。塑料瓶的底部切开后，可以变成一个有提梁的容器，而瓶身剪成细条后，插入瓶口四周的眼中，便能形成一个独特的花篮。瓶盖可以被串起来做成手铃，既实用又有趣。蛋壳的巧妙利用。空的蛋壳不仅可以自然堆肥，还可以通过清洗后用来制作各种小动物模型，为孩子们提供手工艺制作的乐趣。

① 实验一：风车转动：老师点燃蜡烛，幼儿将风车放在蜡烛上面，观察热空气上升带动风车转动的现象，并展开讨论。② 实验二：空气流动老师点燃香烟，幼儿在玻璃罩放入适量烟雾，然后点燃蜡烛，让幼儿形象地感知空气的流动。幼儿做风车。教师启发幼儿动手设计，大胆制作，做一只漂亮的风车。

让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉与发现怎么使自己的风车转动起来。（四）比一比谁的风车转的快，引导幼儿***用多种方式使风车转的更快。（五）想一想想一想风车为什么有的转的快，有的转的慢，引导幼儿说出实验结果。

（图片来源网络，侵删）

指导重点：表达理解：鼓励幼儿用自己的语言表达对风车转动的理解，引导他们思考风车转动的原因和条件。正确握持：教导幼儿正确握持风车的方法，确保安全，避免风车在旋转过程中伤害到自己或他人。同步移动：引导幼儿在跑动过程中与风车同步移动，保持风车的稳定旋转，培养协作感和节奏感。

活动过程：请幼儿四人一组自由组合，每组两根跳绳。将两根跳绳中间处交叉起来，搭成十字，放在地上。组织幼儿各自站在一端。听到老师说“风来了”后，一起拿起跳绳的一端走起来，风车转动。“风变大了”，幼儿跑起来，风车快快的转起来。“风停了”，幼儿放下跳绳，蹲下不动。活动可重复进行。

引导幼儿探索，思考如何让风车转动，激发创造力。鼓励幼儿分享创新方法，尝试实践。让幼儿手持风车，在操场上自由跑动，体验风车旋转的趣味。指导重点：鼓励幼儿表达对风车转动的理解，尝试不同方式。教导幼儿正确握持风车，确保安全。引导幼儿与风车同步移动，培养协作感。

幼儿园小班科学有趣的小风车的教学设计篇1 活动目标观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。能用清晰的语言描述自己玩风车的感受和发现。活动准备风车活动过程：引导观察，感知风的存在。（1）带领幼儿来到户外操场。（2）让幼儿闭上眼睛，感觉风吹在身上。

一二三年级孩子制作火箭的手工步骤：需准备卡纸、锡纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀和胶水。制作火箭主体时，需画圆并卷成圆锥形作为火箭头，将卷纸筒包上白纸并粘贴火箭头，再在黄纸上画圆并裁剪粘贴在卷纸筒上，最后将深***三角形粘贴进卷纸筒底部小口。

创新小发明制作方法自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

三年级科技小制作的方法如下：制作太阳能风车准备材料：4个圆形纸板、1个正方形纸板、4个一次性纸杯、胶水、剪刀、竹签、透明胶带。在正方形纸板上画出四个小风车的形状，并剪下来。将每个小风车的叶片用剪刀剪成流线型，并用胶水将叶片粘贴在圆形纸板上。

- 制作步骤：将一个塑料杯底部剪掉，倒入适量水。另一个塑料杯底部挖直径与第一个杯子底部相配的圆孔。将装水的塑料杯倒置，底部贴在另一个杯子孔上。调整角度，观察是否能清晰看到水面上的物体。制作弹力小车：- 所需材料：木板、滑轮、弹簧、剪刀、细绳。

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