青年科技人才很难在国家重大科技奖励中占有一席之地

简述信息一览：

• 1、什么是中学生创新潜质?
• 2、创新能力开发与培养内容简介
• 3、河北省地质行业发展态势分析
• 4、课外科技活动总结
• 5、新形势下社会对人才需求特点

什么是中学生创新潜质?

1、高中生综合素质自我评价有：热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子。

2、创新是发展的不竭动力 所以许多人会创新出很多活动让学生来参加，从而来选拔一部分的创新人才。当国家发现这种创新的人才，当学生具有自己的创新潜质和一些学科上的特长这种学生就会被自主招生成为一个核心，然后被许多高校所看重，进行培养和发展。

3、选拔对象 招收具有学科特长和创新潜质，符合高考报名条件且满足以下条件之一的优秀高中毕业生：（1）获得全国中学生奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学）省赛区一等奖的考生；独独没有生物；再看南京大学：基础学科强化班热爱基础学科，具备学科特长、创新潜质和良好的个人禀赋，品学兼优。

4、北大自主招生条件如下：有发明创造或参加科技类竞赛全国决赛、国际比赛获得优异成绩者；在我校自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质，并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者：在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）全国决赛获得优异成绩者。

5、普通类：（1）具有创新潜质学生：有扎实的学科基础，具有专业发展潜力和创新潜质，且在高中阶段课程修习情况和相关成绩优秀，德智体全面发展的学生。

创新能力开发与培养内容简介

《创新能力开发与培养》是一本详细探讨创新能力开发与培养的重要著作。它涵盖了创新的多个方面，如技术创新、管理创新和制度创新，这些都是全球化竞争中决定性的力量。书中首先阐述了科技创新在全球化中的革命性地位，深入分析了当前科技的地位与作用，以及世界科技创新的趋势。

创新能力培养 《创新能力培养》一书由王洪忠、陈学星所著。本书旨在阐述创新型人才应具备的能力，包括自主意识、合作精神、继承性思维、批判性思维、创造性思维等。创新过程需要这五类思维的整合。本书分为五章，第二章分别探讨了创新能力与实践、创新能力与思维。

在《大学生创新能力开发与应用》这本书中，创新被高度强调为民族发展的关键力量，正如***同志所言。在21世纪，大学生群体尤其需要具备创新精神和良好的创新素质，这是推动个人成长和社会进步的关键因素。教育的目标之一，就是要培养这种创新精神和素质，使其成为教育的核心要素。

创新是个人发展的不竭动力，是事业成功的主要前提，因此说创新是追求成功的人必须具备的能力。创新能够使我们得到发展与进步、把事业推向辉煌。在科学技术日新月异、社会发展瞬息万变的时代，我们更应有创新精神、创新能力。 拿破仑·希尔说：“创新并不只是某些行业的专利，也不是超常智慧的人才具有的能力。

第一章，创新基础知识，深入阐述了创新能力测评体系的作用，等级划分，以及培训和认证流程。从创新概念的起源，到创新原理和性质，以及创新潜能的开发，强调了创新作为人的本质属性，并提供了开发创新潜能的方法。第二章，创新思维培养，涵盖了各种思维障碍及其克服方法，如习惯性思维、直线型思维等。

大学生科技创新能力培育项目？现代社会已进入知识与科技的时代，科技创新已成为时代的主题，只有不断创新和发展的民族与国家，才能引领世界发展的步伐，才能屹立在发展的前沿。大学是知识与信息的生产之所与传播之所，大学是培养人才的摇篮，大学生的创新素质是影响国家竞争力的重要因素之一。

河北省地质行业发展态势分析

1、目前，河北省地质工作虽然总体上满足了经济社会发展的需要，但还是赶不上全面建设小康社会的发展步伐，其中，地质科技人才总量不足，结构不合理，机制不健全等问题是制约地质工作又好又快发展的关键因素。 面对创新型河北的构建，研究解决地质行业科技人才培养的问题非常重要，而涉及地质行业科技人才的问题是多方面的。

2、近年来，全省矿业经济迅猛发展，现有各类矿山7600余个，从业人员近80万人，年产矿石量3亿吨以上，矿业年产值达240亿元，矿山***掘业及其后续相关产业产值占全省工业总产值的50％以上，矿业已成为河北省国民经济和社会发展的重要产业支撑。

3、为了适应社会主义市场经济的发展，河北省煤田地质局第二地质队于1993年创建了河北辰光集团公司。集团组建以来，企业规模优势日益显现，企业实力不断增强，抵御风险的能力不断提高，已发展成为集地质勘探、商贸服务、制造加工于一体的拥有13家全资参控股子公司、总资产达5亿元的多元化经营集团公司。

4、好。河北地质队单位在人才培养，技术创新等方面也有着不错的业绩和口碑，为员工提供良好的职业发展平台和发展机会。河北地质队是河北省地质勘查和矿产资源开发的重要组成部分，具有较高的行业地位和较强的专业实力。

课外科技活动总结

我们将以这次科技活动为契机，在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”，更进一步激发学生们的学习积极性，培养刻苦、严谨、认真的科学精神，树立远大的科学理想，掌握科学方法，努力提高学生们的科学素养。

我校成功举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。

课外科技活动总结 篇1 当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。

科技活动周活动总结 篇1 我校成功举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。

新形势下社会对人才需求特点

1、新形势下社会对人才需求的特点 一方面是高技能人才比较短缺，一方面是毕业生就业难，说明社会需求更需要应用型人才。 新形式下社会对人才需求的特点是什么？ 新形式下社会对人才需求的特点是：3Q人才 好人才就是具备“3Q”的人才，所谓3Q，就是要具备IQ、EQ、AQ。

2、团队合作能力。自信心和毅力 自理能力和自立能力 人际交往能力 具备较高的情商和钱商。一方面是高技能人才比较短缺，一方面是毕业生就业难，说明社会需求更需要应用型人才。新形式下社会对人才需求的特点是：3Q人才好人才就是具备“3Q”的人才，所谓3Q，就是要具备IQ、EQ、AQ。

3、有创造力的人才信息化时代的一个重要特征就是知识创新成为社会发展的主要动力，在信息化社会背景下的市场，各种新的知识、新的商机层出不穷，若想占得先机，处于不败之地，知识创新便是根本。

4、富有创造性：要有创意，有创造性地发挥，应有发现新的思想方法、工作方法，以及达到、实现某个目标最佳 途径的能力。 有很好地团队精神：... 问题二：当今社会需要什么样的人才 现代社会，分工越来越细，所以需要的人才是专门人才，所谓的专家就是精通于某一方面的人。

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